Článek 3
Orgány škol, které jsou signatáři této dohody, musí zajistit, aby spolupráce v rozsahu této dohody byla integrována do organizace jejich škol. Hlavní důraz přitom musí klást na oblast kurikula, učebních metod, mimoškolních aktivit a vzdělávacích příležitostí.
Musí zajistit, aby učitelé ve školách na území svého státu měli dostatek zdrojů a času nezbytného pro navázání kontaktů, výměnu informací, koordinaci svých akcí a organizaci činností v rámci vzájemné spolupráce.
Musí se snažit vyškolit učitele v takovém přístupu k výuce, který obsáhne kulturu obou stran, a tím posílí výsledky spolupráce zajišťované touto dohodou.
Musí podniknout opatření, kterými jazyk partnerské země získá funkční i symbolickou úlohu v organizaci i fungování zainteresovaných škol.